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計畫理念

 

良師興國，自古名言。尤其在目前全球化的浪潮下，國與國競爭激烈，

沒有好的人力素質，將會失去競爭力，無法立足於世界。截至目前，相

較於其他亞洲國家，乃至於全世界，我國仍然有很好的表現，我們的高

科技產值，在世界名列前茅，其中並有多項獨占世界鰲頭，此種卓越表

現，主要來自於我們有優秀的人才。而人才的產生，需要有優秀師資，

尤其是奠基人才培育的中小學的師資。

 

本校如同其他師範院校，自創校以來，就以培養中學師資為主要任務，

但是，自從民國八十三年，師資培育多元化政策實施之後，培養中學師

資，邁入另一階段，「師範教育」為「師資培育」所取代，並有多項的

改變，包括師資培育朝向「多元」、「開放」、「自費」、「儲備」、

和「合流」等方向邁進。不過新的制度實施，也產生一些值得深思的問

題，例如，師資養成課程設計不良、實習不切實際、教師資格檢定和甄

選制度受到質疑、和教師專業發展體系不夠完備等等。這些問題都引起

政府和社會的關切，教育主管單位也立即邀請專家學者，提出因應對策

，優質適量、擇優汰劣，以提升我國師資培育素質。本計畫的目標即是

順應這樣的政策，以精緻化師資培育為主要目標，推動提升師資素質的

四大方案，落實教師專業發展和成長，以達成我們師範院校的責任與任

務。綜合言之，本計畫目標未來將加強專業導向、實務，以及研究三者

相聯的師資培用計畫，改善師資培育素質。

 

重點方案A-1-2：建構教育學程中區網

　

計畫內容（含預定成果）

 

 

1.方案理念

 

由於目前設有師資培育機構之大專校院普遍有師資專業人力不足、部分專

長領域人才缺乏、各科∕領域教材教法與教育實習課程相關專業支援系統

未建立等問題，因此本校擬成立區域研發中心，協助區域內各校教育學

程，藉著彼此互動及資源共享，提升學生學習品質，促進學習成效。

本師培中心配合區域發展中心的工作任務，計畫能完成下列任務：協助提

升教育學程教師專業能力、建立設備、器材等資源共享制度、推動教育學

程、特殊教育學程等課程調整與改革，協助進行相關評量工作、進行教育

專業研究發展以利同步提升培訓師資專業品質。

 

2. 實施策略

 

(1)成立教材開發與推廣中心，發展教育學程、教材教法和教學實習等兼

　 顧國際化及本土化的優質教材。

(2)共同辦理國內外學術研習會，與國際高等教育相關機構交流，延攬國

　 外傑出學者或學術單位訪問與演講，並商討各項合作事宜。

(3)辦理典範教學競賽，鼓勵與學習交流之成果。

 

3.預期成效

 

(1) 成立教材教法開發與推廣中心。

(2) 與中區網聯盟學校進行學術交流。

(3) 舉辦常規性典範教學觀摩會。

 

4.考核指標

 

(1)成立教材教法與推廣中心，至少發展5種教材，總教案數達40件以上。

(2)與中區網聯盟學校進行學術交流；規劃進行工作坊及研討會，共2~3

　 場，預估參與總人數達100人以上。

 

(3)規劃舉辦3場常規性典範教學觀摩會，預估參與總人數達150人以上

　 (中教/特教、幼教、小教各1場)。